Новости

Резолюция по итогам работы II всероссийской научно-практической конференции для преподавателей русского языка и литературы

Резолюция по итогам работы II всероссийской научно-практической конференции для  преподавателей русского языка и литературы профессиональных образовательных учреждений «Методика преподавания учебной дисциплины «Русский язык» и «Литература»: традиции и современность»

 

Всероссийская научно-практическая конференция для  преподавателей русского языка и литературы профессиональных образовательных учреждений «Методика преподавания учебной дисциплины «Русский язык» и «Литература»: традиции и современность» (далее – Конференция) проводилась 31 октября 2018 года на базе Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский архитектурно-строительный колледж» с целью обсуждения важнейших вопросов методики преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации образования.

Со вступительным словом выступил директор колледжа Варвара Владимировна Степанова. В своём выступлении Варвара Владимировна отметила, что в соответствии со стратегией государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года  профессиональным образовательным учреждениям необходимо обеспечить полноценные условия для изучения и использования гражданами Российской Федерации русского языка как государственного языка Российской Федерации.

Для решения данного вопроса необходимо развить механизмы сетевого взаимодействия организаций, призванных укреплять и продвигать русский язык, совершенствовать образовательные технологии и методики обучения русскому языку, создать единый банк методик и лучших практик преподавания русского языка и литературы в профессиональных образовательных учреждениях, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры.

В адрес конференции прозвучало приветственное слово Ольги Борисовны Сиротининой, заслуженного профессора по кафедре русского языка и речевой коммуникации,    действительного члена Международной Академии высшей школы, члена-корреспондента РАЕН, заслуженного деятеля науки РФ.

В рамках Конференции прошла работа пленарного заседания, на котором были заслушаны доклады Громовой Виктории Ивановны, заведующего кафедрой филологического образования, кандидата филологических наук; Яхиной Диляры Инсановны, доцента кафедры русского языка, речевой коммуникации и русского как иностранного Института филологии и журналистки Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского; Алтынбаевой Гульнары Монеровны, доцента кафедры русского языка, речевой коммуникации и русского как иностранного Института филологии и журналистки Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского; Березиной Елены Вадимовны, заведующего отделом массовой работы и маркетинга, координатора Центра «Чтение» ГУК «Областная библиотека для детей и юношества имени А.С. Пушкина;

Фиалковской Татьяны Геннадиевны, главного библиотекаря отдела массовой работы и маркетинга ГУК «Областная библиотека для детей и юношества имени А.С. Пушкина; Никитиной Ольги Владимировны, члена союза журналистов России, журналиста – эколога;

Сабуровой Людмилы Николаевны, директора Приволжского издательства, члена союза журналистов России.

Далее Конференция продолжила работу по двум дискуссионным площадкам:

Дискуссионная площадка №1 Тема: «Теория и методика преподавания филологических дисциплин  в рамках системы среднего профессионального образования».

Дискуссионная площадка №2свою работу построила в двух направлениях:

 «Исследование в пространстве учебного занятия и во внеурочное время» и

«Электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе: проблемы создания и внедрения»

Участие в Конференции приняли научные и практические работники высшего образования,  специалисты и методисты институтов повышения квалификации, преподаватели русского языка и литературы профессиональных образовательных учреждений Казани,  Саранска, Самары, Саратова и  Саратовской области. В целом участники Конференции представили 35 учреждений.

Конференция подтвердила плодотворность общения по вопросам методики преподавания учебных дисциплин «Русский язык» и «Литература» в профессиональных образовательных учреждениях. Весь ход конференции транслировался через  skype на все заявленные регионы России.

Среди поднятых и рассмотренных на Конференции проблем наиболее значимыми стали: проблемы формирования риторической компетенции обучающихся профессиональных образовательных учреждений; необходимость формирования акцентологического минимума педагога;  соблюдение  единого речевого режима, формы и методы приобщения молодежи к чтению;  истории рождения и  создания книг; профессиональная  направленность в преподавании дисциплин «Русский язык» и «Литература»;  обучение  иностранных студентов русскому языку и литературе в условиях российской системы среднего профессионального образования; воспитательный потенциал дисциплины «Русский язык» и его роль в формировании коммуникативной компетенции;  проблемные вопросы методики преподавания и трудности организации изучения русского языка в профессиональных образовательных учреждениях; электронные образовательные ресурсы на учебных занятиях русского языка и литературы; формирование навыков исследовательской деятельности; технологии WEB – КВЕСТ; реализация элементов технологии проектного обучения; краеведческая составляющая как способ формирования межпредметных связей русского языка с другими учебными предметами.

Участники Конференции и в рамках выступлений, и в ходе дискуссии первоочередной задачей определили совершенствование форм преподавания русского языка и литературы в профессиональных образовательных учреждениях.

Представленные доклады носили как теоретический, так и практико-ориентированный характер, касались вопросов выбора стратегии обучения смысловому чтению как ключевому фактору достижения планируемых результатов ФГОС СОО, а также особенностей определения методической стратегии формирования предметных и метапредметных компетенций у обучающихся с целью успешного прохождения выпускниками промежуточной аттестации.

В результате состоявшихся обсуждений и обмена мнениями были сформулированы проблемы, перспективные направления педагогической деятельности, а также выдвинуто следующее предложение: сочетание традиционных научных подходов в обучении русскому языку и литературе и инновационных методик позволит повысить уровень успешности усвоения обучающимися содержания программы по учебным дисциплинам.

По результатам обсуждения этих проблем были приняты следующие предложения:

- Государственному автономному профессиональному образовательному учреждению Саратовской области «Саратовский архитектурно-строительный колледж» организовать сетевое взаимодействие с кафедрой русского языка, речевой коммуникации и русского как иностранного Института филологии и журналистки Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского по вопросам подготовки преподавателей русского языка и литературы, организации стажировок и проведения конференций;

- в рамках сотрудничества с ГУК «Областная библиотека для детей и юношества имени А.С.Пушкина принять участие в организации и проведении круглых столов и обучающих семинаров по вопросам повышения статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развития культурной и читательской компетентности обучающихся профессиональных образовательных учреждений;

- опубликовать сборник материалов II всероссийской научно-практической конференции для  преподавателей русского языка и литературы профессиональных образовательных учреждений   «Методика преподавания учебной дисциплины «Русский язык» и «Литература»: традиции и современность»;

- способствовать ежегодному проведению заявленной конференции.

Конференция постановила:

  1. Выразить благодарность администрации Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский архитектурно-строительный колледж» за высокий уровень организации конференции.

2.Создать сетевое взаимодействие между профессиональными образовательными учреждениями и учреждениями высшего образования по вопросам: реализации стандарта среднего общего образования, формирования мультикультурной компетенции преподавателя русского языка и литературы; создания электронного депозитария методических разработок, сопровождающих учебный процесс в профессиональных образовательных учреждениях; академической и социокультурной адаптации студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья, обучающихся в системе СПО.

Оставить комментарий

Make sure you enter the (*) required information where indicated. HTML code is not allowed.

Log in